लंडन: आम एंटीडिप्रेसेंट कई उपयोगकर्ताओं को भावनात्मक रूप से ‘कुंद’ महसूस करवा सकते हैं, एक अध्ययन के अनुसार जो दवाओं के काम करने और उनके संभावित दुष्प्रभावों के बारे में नई अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।
शोध, सोमवार को प्रकाशित हुआ जर्नल न्यूरोसाइकोफर्माकोलॉजीदिखाता है कि दवाएं सुदृढीकरण सीखने को प्रभावित करती हैं, एक महत्वपूर्ण व्यवहार प्रक्रिया जो हमें अपने पर्यावरण से सीखने की अनुमति देती है।
एंटीडिपेंटेंट्स का एक व्यापक रूप से इस्तेमाल किया जाने वाला वर्ग, विशेष रूप से लगातार या गंभीर मामलों के लिए, चयनात्मक सेरोटोनिन रीपटेक इनहिबिटर (एसएसआरआई) है। ये दवाएं सेरोटोनिन को लक्षित करती हैं, एक रसायन जो मस्तिष्क में तंत्रिका कोशिकाओं के बीच संदेश ले जाता है और इसे ‘आनंद रसायन’ करार दिया गया है।
शोधकर्ताओं ने कहा कि SSRIs के व्यापक रूप से रिपोर्ट किए गए दुष्प्रभावों में से एक ‘ब्लंटिंग’ है, जहां मरीज भावनात्मक रूप से सुस्त महसूस करते हैं और चीजों को उतना आनंददायक नहीं पाते हैं जितना कि वे करते थे।
माना जाता है कि SSRIs लेने वाले 40-60 प्रतिशत रोगियों को इस दुष्प्रभाव का अनुभव होता है, उन्होंने कहा।
यूके में कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के अध्ययन के वरिष्ठ लेखक प्रोफेसर बारबरा सहकियान ने कहा, “भावनात्मक ब्लंटिंग एसएसआरआई एंटीड्रिप्रेसेंट्स का एक आम दुष्प्रभाव है।”
“एक तरह से, यह आंशिक रूप से हो सकता है कि वे कैसे काम करते हैं – वे कुछ भावनात्मक दर्द को दूर करते हैं जो लोग अवसाद का अनुभव करते हैं, लेकिन दुर्भाग्य से, ऐसा लगता है कि वे कुछ आनंद भी लेते हैं,” सहकियान ने कहा।
अध्ययन से पता चलता है कि ऐसा इसलिए होता है क्योंकि लोग पुरस्कारों के प्रति कम संवेदनशील हो जाते हैं, जो महत्वपूर्ण प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं।
SSRIs के अधिकांश अध्ययनों ने आज तक केवल उनके अल्पकालिक उपयोग की जांच की है, लेकिन, अवसाद में नैदानिक उपयोग के लिए इन दवाओं को लंबे समय तक लिया जाता है।
कैम्ब्रिज के शोधकर्ताओं ने कोपेनहेगन विश्वविद्यालय, डेनमार्क के सहयोग से स्वस्थ स्वयंसेवकों की भर्ती की, जिन्हें एस्सिटालोप्राम दिया गया था, एक SSRI जिसे कई हफ्तों तक सबसे अधिक सहन करने वाला माना जाता है।
उन्होंने संज्ञानात्मक परीक्षणों के एक सूट पर उनके प्रदर्शन पर दवा के प्रभाव का आकलन किया। कुल मिलाकर, 66 स्वयंसेवकों ने प्रयोग में भाग लिया, जिनमें से 32 को एस्सिटालोप्राम दिया गया जबकि अन्य 34 को प्लेसिबो दिया गया।
स्वयंसेवकों ने कम से कम 21 दिनों के लिए दवा या प्लेसिबो लिया और स्व-रिपोर्ट प्रश्नावली का एक व्यापक सेट पूरा किया और सीखने, निषेध, कार्यकारी कार्य, सुदृढीकरण व्यवहार और निर्णय लेने सहित संज्ञानात्मक कार्यों का आकलन करने के लिए परीक्षणों की एक श्रृंखला दी गई।
ध्यान और स्मृति जैसे ठंडे ‘संज्ञान’ की बात आने पर टीम को कोई महत्वपूर्ण समूह अंतर नहीं मिला।
हमारी भावनाओं को शामिल करने वाले गर्म ‘संज्ञानात्मक कार्यों’ के अधिकांश परीक्षणों में कोई अंतर नहीं था।
हालांकि, मुख्य खोज यह थी कि प्लेसीबो की तुलना में एस्सिटालोप्राम समूह के लिए दो कार्यों पर सुदृढीकरण संवेदनशीलता कम थी, शोधकर्ताओं ने कहा।
सुदृढीकरण सीखना यह है कि हम अपने कार्यों और पर्यावरण से प्रतिक्रिया से कैसे सीखते हैं, उन्होंने कहा।
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“हमारे निष्कर्ष सुदृढीकरण सीखने में सेरोटोनिन की भूमिका के लिए महत्वपूर्ण सबूत प्रदान करते हैं,” कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के संयुक्त पहले लेखक क्रिस्टेल लैंगली ने कहा।
लैंगली ने कहा, “हम न्यूरोइमेजिंग डेटा की जांच करने वाले एक अध्ययन के साथ इस काम का अनुसरण कर रहे हैं, यह समझने के लिए कि इनाम सीखने के दौरान एस्सिटालोप्राम मस्तिष्क को कैसे प्रभावित करता है।”
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