स्कूल प्रधानाध्यापकों के संगठन और कैथोलिक प्राथमिक स्कूल प्रबंधकों के संयोजन में प्राथमिक शिक्षक संघ INTO द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण के अनुसार, स्कूल शिक्षकों की कमी के कारण यहां प्राथमिक स्कूलों में आठ सौ शिक्षण पद खाली हैं।
आईएनटीओ का कहना है कि सर्वेक्षण में शामिल स्कूलों ने यह भी संकेत दिया है कि उन्हें अगले तीन महीनों के भीतर 1,200 अतिरिक्त रिक्तियां होने की उम्मीद है।
सर्वेक्षण ने पुष्टि की है कि डबलिन और अन्य शहरी क्षेत्र असमान रूप से प्रभावित हो रहे हैं, काउंटी डबलिन में सभी रिक्तियों में से 63% रिक्तियाँ हैं।
वंचित स्कूल, गेल्सकोइलेना और विशेष स्कूल भी शिक्षकों को खोजने में विशेष कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं।
अक्टूबर के पहले सप्ताह में किए गए सर्वेक्षण में 1,094 प्राथमिक और विशेष स्कूलों ने प्रतिक्रिया दी। यह इन क्षेत्रों के सभी स्कूलों का 35% प्रतिनिधित्व करता है।
INTO ने कहा कि प्रतिक्रिया देने वाले स्कूलों की जनसांख्यिकी मोटे तौर पर समग्र रूप से प्राथमिक शिक्षा क्षेत्र को प्रतिबिंबित करती है।
जबकि सभी भाग लेने वाले स्कूलों में से 28% ने दीर्घकालिक रिक्तियों की सूचना दी, यह प्रतिशत देश के सबसे वंचित डीईआईएस स्कूलों और गेल्सकोइलेना में 50% और विशेष स्कूलों में 43% तक बढ़ गया।
दो-तिहाई प्राथमिक स्कूलों ने जवाब दिया कि उन्होंने अनुपस्थिति को कवर करने के लिए एक विशेष शिक्षा शिक्षक (एसईटी) का इस्तेमाल किया था और 61 स्कूलों ने जवाब दिया कि उन्होंने स्कूल वर्ष के पहले महीने के अंत तक 20 दिनों से अधिक के लिए एक एसईटी शिक्षक का इस्तेमाल किया था। .
आईएनटीओ ने कहा कि इससे पता चलता है कि शिक्षकों की कमी का विशेष शिक्षा प्रावधान पर क्या प्रभाव पड़ रहा है।
आईएनटीओ ने कहा, “निष्कर्ष बिना किसी संदेह के साबित करते हैं कि प्राथमिक और विशेष शिक्षा क्षेत्रों में शिक्षक आपूर्ति की योजना विफल हो रही है और सबसे बड़ी जरूरतों वाले विद्यार्थियों पर सबसे अधिक प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है।”
“स्कूल के प्राचार्यों ने स्पष्ट रूप से संकेत दिया है कि अल्पकालिक विकल्प की कमी इस वर्ष पहले से ही बहुत अधिक गंभीर है और उन्होंने पहले कभी इतनी बड़ी संख्या में दीर्घकालिक रिक्तियां नहीं देखी हैं।”
लंबी अवधि की रिक्तियों के संबंध में, आईएनटीओ ने कहा कि जवाब देने वाले स्कूलों में से केवल 72% ही अपनी सभी रिक्तियों को भरने में सक्षम हुए हैं, जबकि 306 स्कूलों में अभी भी रिक्त पद हैं।
एक स्कूल में 9 और दूसरे स्कूल में 8 स्थायी पद रिक्त थे।
212 स्कूलों में दीर्घकालिक स्थानापन्न पद रिक्त थे, 10 स्कूलों में 4 रिक्त स्थानापन्न पद थे, और 18 में 3 स्थानापन्न पद थे।
सर्वेक्षण में 34% विशेष स्कूलों में स्थायी पद खाली थे।
प्रतिक्रिया देने वाले 109 डीईआईएस बैंड 1 स्कूलों में से 45 रिक्त स्थायी पद, 81 निश्चित अवधि के पद और 55 रिक्त स्थानापन्न पद थे।
जवाब देने वाले 53 गेल्सकोइलेना में, 18 स्थायी और 18 निश्चित अवधि के पद रिक्त थे और साथ ही 34 रिक्त दीर्घकालिक स्थानापन्न पद भी थे।
शिक्षकों की भर्ती और प्रतिधारण पर आवास संकट और बढ़ती रहने की लागत के प्रभाव को जिम्मेदार ठहराते हुए, संघ के उप महासचिव डिएड्रे ओ’कॉनर ने कहा, “यह सुनिश्चित करने के लिए सभी विकल्पों को सक्रिय रूप से खोजा जाना चाहिए कि कोई भी बच्चा योग्य शिक्षक के बिना न रह जाए”।
“अन्य देश आयरलैंड के प्राथमिक शिक्षकों को विदेशों में काम करने के लिए प्रोत्साहित कर रहे हैं, और शिक्षा विभाग उन्हें यह समझाने में विफल हो रहा है कि उन्हें यहां महत्व दिया जाता है। परिणामस्वरूप, हमारे सबसे कमजोर छात्र हार रहे हैं।”
सर्वेक्षण आयरिश प्राइमरी प्रिंसिपल नेटवर्क और कैथोलिक प्राइमरी स्कूल मैनेजर्स एसोसिएशन के संयोजन में किया गया था।
सीपीएसएमए ने कहा कि शिक्षकों की कमी “निस्संदेह प्राथमिक शिक्षा के सामने सबसे बड़ी चुनौती है”।
2023-11-06 11:18:55
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